Halep, 12 Aralýk 2016'da Rus ve Ýran destekli Esed ordusu tarafýndan düþürülmüþtü. Üzüntümüz hadsizdi. 30 Kasým 2024'te geri alýndý.
| Kategori : / MAÂRÝF (Eðitimle Ýlgili Yazýlar) | Okunma Says: 2775 |
-Seçeceksek kafas yüklü olanlar deil, kafas güçlü olanlar seçelim.
-Yanl sorular varm. Asl yanl olan, o snavn kendisi.
Bana göre, ayrntlar, biçimler, metot figürleri falan deil; temel deerlendirmelerimiz yanl.
Önce unu tesbit etmeliyiz: Lise müfredât, “bilgi” olarak, üniversite için ne ifâde ediyor? Bir örenci tp okuyacaksa, giri snavnda sorduunuz matematik, kimya, fizik sorularyla ilgili bilgileri çok iyi bilmek durumunda mdr? Çok iyi bilmiyor ise, tp eitimini sürdüremez mi? Bu soruyu, her fakülte için, çeitli bilgi dallaryla ilgili olarak sorabiliriz. Dorusu udur: Üniversite eitimi için, sâdece temel kavramlara yeteri kadar âinâ olmak yeterlidir. Hem gereklidir, hem yeterlidir.
ktisatta matematik, hukukta ve sosyal branlarda olduundan daha önceliklidir. Buna ramen, matematik nosyonu olan, ama matematiin teknik teferruatn pek bilmeyen biri, rahatlkla iktisat okuyabilir.
Öyle ise, biz eleme deerlendirmesini, müfredat mantyla deil, düünce kriterlerine göre yapmalyz. “Bu bilgilere sâhipsin. Normal olarak herkesin sâhip olmas gerekir. Ben senin bu bilgilere dayanarak, yâni o asgarî bilgi çerçevesinde, akln beynini nasl kullanabildiini ölçeceim.” demeliyiz. Çünkü gencin yarnlarn o yetenei belirleyecektir; üniversitede de, sonrasnda da. Bizim matematik hocamz derdi ki: “Trigonometri, elips, analitik, vs. Ben sizi birkaç düzlem geometri problemi ile birkaç cebir sorusuyla, miligramnza kadar ölçerim. Ne olduunuzu deil, ne olabileceinizi de belirlerim.” Doru söylüyordu. Seçeceksek, kafas yüklü olanlar deil, kafas güçlü olanlar seçelim. unu da unutmayalm: Özellikli zekâlar, bu tür yüklemelerden ve bunaltc egzersiz çözümlerinin hamallndan holanmaz. Aslnda biz seçimi tersinden uyguluyoruz! Basite indireyim, ironik bedele katlanma pahasna da olsa, bir tarafn öyle açvereyim:
Millî Takm’a oyuncu seçerken, topu ayanda 150 defa sektirenleri, kafasnda 50 defa zplatanlar alsak; nasl karlarsnz? imdiki eleme snavlar aynen odur! Ne insan böyle deerlendirilir, ne örenci. Zekâ testlerine vurgu yapyor deilim, aman öyle anlalmasn! Bizde zekâ testleri dahi egzersiz ezberciliine dayanr.
Prof. Hüseyin Nâil Kubal, kendi eseri olduu halde ders kitabna snavda önem vermezdi. stersen kitap yannda dursun, istersen açp bakabilirsin de! Ama onun sorduu soru, ancak senin aklnda beyninle, “tahlil-terkip-ihâta” gücünle cevaplandrlabilecek sorudur. Bunu her dalda ve derste uygulamak mümkündür. “Zor soru” diye bir ey olmaz. Baz sorular basittir; ama külfetlidir. Bu gibi snavlar için, hemen saatimi çkarp srann üstüne koyardm. Hamaliye sorusu; bir sürü ilem lâzm, bütün sknt vakitle ilgili! Külfetlisi deil, “seviyelisi” önemlidir sorunun. Adam ban ellerinin arasna alsn, bakp bakp güzel düünsün, sonra balasn ve bitirsin.
Bunun yolu yok mu? Pekâlâ vardr. Tesbiti ve tehisi yaplm deil ki, uygulamas aranp belirlensin. “Üniversite mêzununa i yok.” mu dorudur, “Üniversite mêzunu bir ie göre yetitirilmemi.” mi dorudur? Hakl olarak yerlemi bir kanaat var; bu kanaat yüzünden mêzunlar, “Aksi sâbit olmadkça botur.” uygulamasna mâruz braklyorlar. En küçük bir i için bile diploma yetmiyor, çeitli ek snavlar uygulanyor. Bu dram, meselenin balangcndaki hatâ sebeplerinin doal sonucudur. Bugün sradanlk bir meziyet oldu, diploma da onun bile gerisinde kalmamann belgesi hâline geldi. “Herhalde bir yeri bitirdin.” “Bir yeri bitir de.” tekerlemeleri herkesin mâlûmu. Eitimdeki seçim böyle olunca, siyâsetteki seçim de, her türlü seçim de, derin zaaflara urad. Aradaki balant, “meselenin ciddiyetini anlamadan meselenin vahametiyle karlama” gibi bir hayret hâlini de kötümserlikle dokunmu bir acziyet örtüsü gibi üstümüze serdi.
Sebepler, kendilerinin düzeltilmesini engelleyen sonuçlar, en ileri safhada üretirler. Eitimde bamza gelen budur. Yanl sorular varm. Asl yanl olan, o snavn kendisi. … Bizim baöretmenimiz öretmen arkadalarna öyle derdi: “lkokul öretmenisiniz; ama devlet adam yetitirmek gibi bir gayretiniz de olmal! Onlarn ilkokul öretmenleri sizin dnzda deil!”
Âh eitim, âh!..
NOT: Vurgular bize âittir. (Dorulu)
Yazar: Ahmet Selim |
26-07-09 |
||
| E mail: Mail Adresi Yok | Tweet | ||
 |
 |
||
