MAÂRİF (Eğitimle İlgili Yazılar)

ÂYET-İ KERÎME

Ey Peygamber! Dinlerine uymadıkça Yahudiler de Hrıstiyanlar da senden asla hoşnut olmayacaklardır.

Bakara, 120.

HADÎS-İ ŞERİF

Dünya tatlı ve caziptir. Allah sizi dünyada egemen kılacak ve nasıl davranacağınıza bakacaktır. Dünyadan ve kadınlardan sakının.

Müslim, Rikak, 99.

SÖZÜN ÖZÜ

Bir düşünce için ölümü göze almak, kendini feda ediş değil; hayatı anlamlandırmaktır.

İsmet Özel

Alt Kategoriler

MAÂRİF (Eğitimle İlgili Yazılar) Kategorisine Ait Yazılar

Türkçe Barajı ve Edebiyat Hocasının Takdiri Üzerine

Millî Eğitim Bakanlığı okullarda Türkçeyi doğru kullanıp düzgün konuşmaya yönelik önemli bir karara imza attı. Bu kararla Türkçe baraj ders olacak ve 70 puan altında alan öğrenciler takdir ya da teşekkür alamayacaklar. İlk zamanlar bu karar, “Sınıf geçemeyecek” şeklinde anlaşılmış ve daha çok ilgi görmüştü. Bu tü Devamı...

Bir sömürge müfettişinin Maarif Vekili’ni Türkiye’de sorguya çekmesi!

Yahut 1940’larda Türkiye’nin tam bağımsızlığını sorgulamak. 1933’te Kapatılan Darülfünun İlahiyat Fakültesi hocalarından M. Şerefeddin Yaltkaya, ilk Diyanet Reisi Rifat Börekçi’nin vefatından neredeyse bir yıl sonra Diyanet İşleri Başkanlığı’na tayin edilir (Ocak 1942). Bu tayinde onu tanıyan ve bilgisine, görüşlerine değer veren Has Devamı...

SALAVAT GETİREMEYEN GENÇLER!

Şair İsmet Özel, üç sınıf insan gerçeği olduğunu söyler: Çocuklar, deliler ve şairler. Gerçekten de öyledir. Haftanın altı gününü geçirdiğim Sultanahmet bölgesinin delisi-meczubu eksik olmaz. Onlardan birisi sık sık karşıma çıkar. Kışın atlet yazın palto giyen bu zat filozof gibi konuşur. Kurduğu cümleleri birbirinden bağım Devamı...

EĞİTİM YOLUYLA DİRENMEK

Kadim zamandan beri rejimlerin toplumları değiştirme aracı olarak din ve eğitimi kullandıkları söylenir. Bu tez hala da geçerlidir. İnsanların kimyalarını veya kimliklerini eğitim ve din üzerinden şekillendirebilir ve değiştirebilirsiniz. İsrail de bunu deniyor. İbranice üzerinden Kudüslüleri katarına takmak ve katmak istiyor. Böylece iç dirençlerini kıra Devamı...

ŞUURSUZ EĞİTİMDEN ŞUURLU EĞİTİME

Eğitim ile ilgili karşımıza çıkan en önemli sorunların başında beşikten mezara insana istikamet veren bilgiden önce ahlak ve maneviyat, terbiye ve karakter eğitimini merkeze alan, bilimselliğe önem veren diploma avcılığı yerine ilim yolculuğunu öğreten bir eğitim felsefemiz olmadan; milli ruh, milli heyecan taşıyan şuurlu bir toplum inşa edilemez. Aristo’nun : “Bir insanı akıl y Devamı...

Eğitimin eğmeleri: “Eğmeli yavrum eğmeli!”

“Millet ruhunu yapan maariftir. Marifin düşmesi millet ruhunu yerlere serer. Maarife değer vermeyiş millet ruhunun yıkılışını hazırlar. Maarif hangi yönde yürürse millet ruhu da onun arkasından gider. Şu halde millet maarif demektir.” Büyük fikir adamımız, ruh cephemizin gösterişsiz ve nümayişsiz maden işçisi, isyan ahlâkçısı, Türkiye&rsq Devamı...

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SEKÜLERİZMİ YAYGINLAŞTIRIR

Üç mesele Milli Eğitimin önceki Bakanından kalma köy yaşam merkezleri, meslek eğitim merkezleri ve okul öncesi eğitimi yaygınlaştırma uygulamalarını yeniden ele almak gerek. Milli Eğitim Bakanlığı, 2021 yılında, köy ve benzeri yerleşim yerlerinde ana sınıfı açılmasına ilişkin düzenleme yaparak gerekli olan öğrenci sayısını 10’dan 5’e düşürdü Devamı...

KÖKSÜZLÜK

Eğitime dair düşüncelerimizin geldiği bir kök yok. Bu nedenle “niçin eğitim yapıyoruz”, “eğitimde amacımız nedir”, “nasıl bir insan yetiştirmek istiyoruz” gibi soruların bizim pedagoji tarihimizde bir karşılığı yok. Dolayısıyla köksüz, gövdesiz, dalsız, yapraksız bir meyve yetiştirmeye gayret ediyoruz. Böyle olunca geriye pratik hayatın g Devamı...