Türkiye'de yaplan bir aratrmada, kendine ait bilgisayar ve çalma masas olan örencilerin, bunlara sahip olmayan akranlarna göre daha baarl olduklar belirlendi.
Geçtiimiz günlerde yaplan Uluslararas 5. Balkan Eitim ve Bilim Kogresi'nde, Yldz Teknik Üniversitesi (YTÜ) Fen Edebiyat Fakültesi statistik Bölümü Öretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. brahim Demir ile ayn bölüm Aratrma Görevlisi Serpil Klç ve GENAR Aratrma Danmanlk irketi analistlerinden Özer Depren tarafndan bir bildiri sunuldu.
Bildiride, örencilerin matematik baars üzerine hangi faktörlerin ne derece etkili olduunun belirlenmesi amacyla yaklak 4 bin 500 ilk ve orta dereceli okul örencisi üzerinde aratrma yapld kaydedildi.
Aratrmada, anne ve babann eitim düzeyi, ailenin sosyo-ekonomik statüsü, örencinin okuduu okul türü, matematiin örenci için önemi gibi faktörlerin, çocuun matematik performans üzerinde nasl bir etkiye sahip olduu deerlendirildi.
ANADOLU FEN VE ANADOLU MESLEK LSELLER, DÜZ LSE ÖRENCLERNDEN DAHA BAARILI
66 ilköretim, 241 çok programl lise, 520 Anadolu lisesi, 43 fen lisesi, bin 388 meslek lisesi, 171 Anadolu meslek lisesi, bin 955 düz lise örencisi toplam 4 bin 384 çocua, ''matematiin kendileri için önemi, ebeveyn eitim düzeyi, bilgisayar sahiplii, kendine ait çalma masas sahipliine'' ilikin sorular yöneltildi.
Verilen cevaplar deerlendirildiinde, Anadolu liseleri, fen liseleri ve Anadolu meslek liselerine devam eden örencilerin düz lisede okuyan bir örenciye oranla baarl olma ihtimali 51 kat olarak belirlendi.
ÇALIMA MASASI 2 , BLGSAYAR 1 KAT BAARIYI ARTIRIYOR
Ayn deerlendirmede, örencinin kendine ait çalma masasna sahip olmasnn baarsn 2 kat, bilgisayarnn olmasnn ise 1 kat artrd sonucu ortaya çkt.
Aratrmada, bilgisayar sahipliinin tek bana baary etkileyen bir faktör olmad, bilgisayarn ne amaçla kullanldnn önemli olduunun alt da çizildi. Bilgisayarn sadece internet ve elence için kullanlmasnn, örencinin baarsn düürdüü belirtildi.
Ülkedeki okul türleri arasndaki baar farklarnn bir kez daha görüldüüne iaret edilen sonuç bölümündeki deerlendirmede ise çalma masas ve bilgisayara sahip olmann baarya etkisinin bu aratrmayla görüldüü belirtildi.
Türkiye'deki her ailenin sosyo-ekonomik durumunun çalma masas ve bilgisayar imkanlarn salayamayaca gerçeinin alt çizildi. Aratrmann, örencilerin evlerinde çalma masas ve bilgisayar bulunmasa dahi, okullarnda bu imkanlara sahip olabilmeleri için devletin, corafi bölge ayrmakszn her yöreye yatrm yapmaya elverili bütçe planlar yapmas gerekliliini ortaya çkard kaydedildi.
Beyaz Gazete, 27 Ekim 2009 Sal - 13:32
